1月11日，华中师范大学化学学院成功举办“脑力巅峰运动会”。本次活动由化学学院主办，化学学院工会、中科创业学院、基础教育高质量发展研究院联合承办，依托我院陈建老师创办的武汉赛恩思超维教育科技有限公司团队自主研发的“脑力巅峰”自适应学习平台，以“游戏化学习、个性化挑战”为核心，吸引了众多学生及家长参与。此次活动展现了学院在教育技术融合与基础教育创新方面的积极探索，为未来学习模式提供了新的思路与实践范例。现场气氛热烈，孩子们在游戏中探索知识，家长则直观感受到教育模式的创新与突破。
“脑力巅峰”平台以数智技术为支撑，融汇游戏化设计、即时反馈、伙伴竞赛与自适应挑战，旨在打破传统学习的单向灌输，让学习成为一场充满趣味与成就感的探索之旅。“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，平台正是通过激发学生内在兴趣，引导其主动投入认知过程。同时，苏格拉底的“精神助产术”强调在对话与启发中获取真知，而平台设置的互动挑战与实时反馈机制，恰是对这一教育思想的现代呼应。
陈建强调，希望通过技术手段，实现杜威所倡导的“做中学”理念，让孩子在互动与试错中建构知识、磨练意志。这不仅是学习方式的革新，更是教育理念从“传授”转向“赋能”的实践。
现场参与家庭热情高涨。孩子们在“记忆法”“魔方挑战”“机器人”等环节中玩得不亦乐乎，不少孩子从最初“兴趣平平”到后来“不愿离开”，真正实现了学习动机的“双向奔赴”。家长反馈，孩子全程投入，胜负欲完全被激发出来。这种活动不仅提升了解题能力，更磨炼了他不怕失败、持续尝试的意志力。
本次“脑力巅峰运动会”不仅是化学学院在跨学科融合与社会服务方面的一次创新尝试，也是推动“数智教育”落地、探索基础教育高质量发展的重要实践。陈建指出，未来教育应如蔡元培先生所说“与其守成法，毋宁尚自然；与其求划一，毋宁展个性”。我们正通过技术平台与活动设计，努力营造自由、自然、自主的学习生态，让每个孩子都能在探索中找到属于自己的成长路径。
未来，团队将逐步扩大活动规模与形式，将创新学习体验推广至更多校区与社区，在助力我院在教育数字化与个性化发展。
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