答辩人 | 专业 | 导师 | 论文题目 |
汪亚琪 | 学科教学（化学） | 曾艳 | 指向创造性思维培养的初中化学跨学科实践活动的设计与实施研究 |
徐璀颖 | 学科教学（化学） | 曾艳 | 科学推理视角下高中化学优质课师生互动话语研究 |
周文洁 | 学科教学（化学） | 曾艳 | 高中化学优质课中教师评价素养的表现水平及组态特征研究 |
彭晶 | 学科教学（化学） | 曾艳 | 化学SSI教学对高中生社会情感能力的影响研究 |
史计策 | 课程与教学论 | 曾艳 | 高中生化学问题提出能力测评及培养策略研究 |
黄滟冰 | 课程与教学论 | 邓阳 | 基于科学阅读的高二学生科学论证结构要素认知现状测查研究 |
盛美萍 | 学科教学（化学） | 邓阳 | 高二学生化学学习角色与化学身份的关系研究 |
李相君 | 学科教学（化学） | 邓阳 | 高二学生对化学教科书承载的科学家精神的认知现状调查研究 |
郑振坤 | 学科教学（化学） | 王后雄 | 基于“一题多变”培养高中生化学发散性思维的作业设计与实践研究 |
周鸿儒 | 学科教学（化学） | 王后雄 | 高中生解决化学反应原理综合题的错因诊断及矫正实践研究 |
周京瑾 | 学科教学（化学） | 胡杨 | 发展化学观念的高中化学体验式教学实践研究 |
蔡芳莲 | 学科教学（化学） | 胡杨 | 高中化学HPS情境教学模式促进学生科学本质观发展的实践研究 |
左宇任 | 学科教学（化学） | 胡杨 | 基于STEAM理念发展学生工程思维的高中化学教学模型建构与实践研究 |
答辩委员会：
答辩主席： | 魏钊 | 教研员 | 湖北省教科院 |
答辩委员： | 王后雄 | 教授 | 华中师范大学 |
邓阳 | 教授 | 华中师范大学 | |
曾艳 | 副教授 | 华中师范大学 | |
胡杨 | 副教授 | 华中师范大学 |
答辩时间：2025年05月13日（星期二）上午8:30
答辩地点：H501（逸夫化学楼）
答辩人 | 专业 | 导师 | 论文题目 |
陈凤琼 | 学科教学（化学） | 李佳 | 基于教育神经科学的高中化学实验差异化学习单设计与实践研究 |
梁青柳 | 学科教学（化学） | 李佳 | 基于博物馆资源的高中化学跨学科实践活动设计与实施研究——以广西柳州市为例 |
杨丹 | 学科教学（化学） | 张文华 | 基于ATDE教学模式提升高一学生科学态度的对策与实践研究——以上海市某高中为例 |
李佳玮 | 学科教学（化学） | 张文华 | 基于“模型认知”核心素养发展的化学建模教学研究 |
胡冰冰 | 学科教学（化学） | 张文华 | 运用HPS培养高一学生科学本质观的化学教学实践研究——基于FRA框架 |
周文倩 | 学科教学（化学） | 张文华 | 基于ADI模式提升高一学生审辩式思维技能的实践研究——以元素化学教学为例 |
杜强 | 学科教学（化学） | 张文华 | 基于项目式学习培养高中生化学与生命科学融合跨学科能力的实践研究——以广东省某高中为例 |
刘艳玲 | 学科教学（化学） | 王世存 | 高中化学课堂中应用SSI教学对学生非形式推理能力的影响研究 |
王繁斌 | 学科教学（化学） | 王世存 | 基于UbD模式的高中化学单元复习课教学设计与实践研究—以“化学中的平衡”为例 |
薛淑文 | 学科教学（化学） | 王世存 | 基于高考评价体系和课程标准的新高考化学试题一致性分析与教学策略研究——以湖北省为例 |
高頔 | 学科教学（化学） | 王世存 | 高中生化学语言书面表达能力现状及培养策略研究 |
熊文伟 | 国优计划（化学类） | 王世存 | 渗透HPS理念的5E教学模式案例设计及实践研究 |
于哲熠 | 国优计划（化学类） | 王世存 | 高中化学项目式学习表现性评价中PTA量表的构建与实践研究 |
答辩委员会：
答辩主席： | 万长江 | 正高级教师 | 武钢三中 |
答辩委员： | 张文华 | 教授 | 华中师范大学 |
李佳 | 教授 | 华中师范大学 | |
王世存 | 副教授 | 华中师范大学 |
答辩时间：2025年05月13日（星期二）上午8:30
答辩地点：H502（逸夫化学楼）
