答辩人信息：
序号
姓名
论文题目
学位类别
指导教师
1
吴碧雯
融合具身的驳斥文本教学策略对高中生化学概念理解的影响研究——以“化学键与分子间作用力”为例
专业学位型
曾艳
2
刘雨璐
高中生化学机制推理能力测评工具开发及自动评分应用研究
3
段萍
基于共享调节支架的“科学与工程实践”活动设计与实施成效研究
4
刘芷含
AI支持下科学写作学习对高中生化学机制理解能力的影响研究
5
肖诗仪
高中生对凸显“解释-论证”的物质合成实践的认知现状调查研究
学术学位型
邓阳
6
林子仪
凸显系统思维的化学教学对高中生创造性科学解释能力的影响研究——以“化学反应与电能”主题为例
7
雷靖萱
高中生对化学共识不确定性的认知现状调查及教学干预研究
8
张天
面向科技创新与产业创新深度融合的高中生计算思维现状及培育研究——以电化学主题为例
9
刘豇汕
高中生对科技创新和产业创新深度融合问题解决过程的认知现状调查及培育研究
10
李芊瑾
高二学生对化学学习中误差的认知现状调查及教学干预研究
11
高艺茹
自我解释方式对于提升高中生科学推理能力的实践研究
胡杨
12
陈钦贤
发展学生批判性思维的高中化学习题设计与教学研究
13
先梦兰
高中化学教师学科前沿知识教学转化能力提升的行动研究
14
张梦宇
应用结构不良问题发展高中生科学决策能力的化学教学实践研究
15
赵楚芸
高中化学新授课中教师教学情境运用的教育现象学研究
原弘
答辩委员会：
答辩主席：魏钊 研究员
答辩委员：邓阳 教授
答辩委员：原弘 教授
答辩委员：曾艳 副教授
答辩委员：胡杨 副教授
答辩秘书：胡杨 副教授
欢迎广大师生参加旁听，并提出宝贵意见
敬 请 光 临
答辩日期：2020年5月12日（星期二）
答辩时间：上午/下午 8：00—16：00
答辩地点：逸夫化学楼H502会议室
学校首页
ENGLISH